Linguaggi espressivi

Torna l'iniziativa coordinata dal Comune di Bologna in collaborazione con le agenzie educative, formative e culturali del territorio metropolitano, per presentare l’offerta educativa dell'Anno scolastico 2023-2024

Inaugurazione del fondo e della mostra

Sentire l’inglese al nido e alla scuola dell’infanzia

Forse una delle cose più importanti sulle quali possiamo stimolare l’attenzione e l’interesse delle bambine e dei bambini è quella di valorizzare la propria espressività corporea, rendendo il corpo un soggetto presente, da non tenere nascosto giorno dopo giorno sempre di più per poi rischiare di dimenticarlo. Un’affermazione che si contraddice da sola, perché non possiamo educare a quello che noi adulti non siamo e non siamo stati in grado di fare.  Ben nascoste, in mille isole del tesoro, ci sono le rinunce a prendere in considerazione il nostro corpo come un’inesauribile fonte espressiva.  Una rinuncia che ci ha portato a non valorizzare le infinite potenzialità del corpo e a lasciarlo fuori dalla porta dei processi educativi, dove con l'acquisizione del linguaggio verbale, viene dato via, via, sempre minore spazio all'espressività corporea.  Una mattina di riflessione su “il corpo e la corporeità”, come elementi portanti della relazione umana, in generale, e della relazione educativa e artistica in particolare. Per ragionare sulla complessità della corporeità, soffermandosi su alcuni elementi fondanti la relazione corporea: il tempo, lo spazio, il sentire e il percepire, l’esperire e la presenza corporea.   Saluti: Daniele Ara , Assessore Scuola e Adolescenti Intervengono: Lucia Balduzzi , coordinatrice del Corso di Laurea in Educatore dei Servizi per l’Infanzia, Università di Bologna Pier Francesco Ferrari, neuroscienziato ed etologo, direttore aggiunto dell’Istituto di Scienze cognitive Marc Jeannerod di Lione Federica Melucci, insegnante Scuola dell’Infanzia Nice Terzi, pedagogista e formatrice Roberto Frabetti, attore e regista Evento del Festival Visioni di futuro, visioni di teatro in collaborazione con GNNI (Gruppo Nazionale Nidi e Infanzia), CRLI - Centro di ricerca in letteratura per l’infanzia, Dipartimento di Scienze dell'Educazione “Giovanni Maria Bertin” - Università di Bologna, Comune di Bologna/Area Educazione. #SettimanePedagogiche2023

Anche per l’editoria per la prima infanzia ci piace parlare di Ricerca, il tema del Festival. Del fare Ricerca in tutti i suoi aspetti, quello educativo, quello artistico, quello relazionale, quello della diffusione della Letteratura per l’infanzia e dell’Illustrazione… Ma cosa possa realmente significare fare ricerca nel campo dell’editoria per la prima infanzia pensiamo sia giusto chiederlo a chi ha costruito la propria professionalità in questo ambito. E a Bologna esistono tante realtà culturali che operano con continuità e grande qualità nel campo della Letteratura per l’infanzia e dell’Illustrazione. Per questo incontro abbiamo coinvolto Bologna Children’s Book Fair, Giannino Stoppani Libreria per Ragazzi, Hamelin associazione culturale e SalaBorsa Ragazzi, per ascoltarle in una libera condivisione di riflessioni e pensieri sul tema, a partire dalle loro specificità, diverse e complementari. Intervengono: Nicoletta Gramantieri, SalaBorsa Ragazzi Elena Pasoli, Bologna Children’s Book Fair Silvana Sola, Giannino Stoppani Libreria per Ragazzi Ilaria Tontardini, Hamelin associazione culturale Evento del Festival Visioni di futuro, visioni di teatro in collaborazione con Bologna Children’s Book Fair, Giannino Stoppani Libreria per Ragazzi), Hamelin associazione culturale, SalaBorsa Ragazzi e Comune di Bologna/Area Educazione. #SettimanePedagogiche2023

Convegno nazionale in occasione del centenario della nascita di Bruno Ciari

Per i cinque anni di Mapping più di 50 artisti dei partner del progetto, performer nel campo del teatro, della danza e della musica e direttori artistici, hanno partecipato al percorso della Ricerca di Mapping, suddivisi in quattro gruppi di lavoro, facilitati da quattro direttori artistici, Barbara Kölling, Paivi Aura, Uroš Korenčan e Christian Christian Schrøder.  Bruno Frabetti ha coordinato l’intero percorso della Ricerca di Mapping, guidata da Manon van de Water, in collaborazione con le Ricercatrici, tutte appartenenti a ITYARN (International Theatre for Young Audience Research Network). Un processo ricco di domande generative, domande che generano altre domande, per iniziare a mappare la dimensione estetica dei bambini più piccoli, cercando di cogliere le tracce, i tanti attimi estetici, che i bambini manifestano nel corso della relazione artistica e che ha portato all’elaborazione di 24 domande generative, i punti della Mappa.  Sono le domande che hanno ispirato gli articoli del libro “Mapping Research. A Map on the Aesthetics of Performing Arts for Early Years” curato da Manon van de Water e scritto dalle Ricercatrici che verrà presentato dalle autrici nella versione originale e in quella in Italiano. #SettimanePedagogiche2023

Un incontro che si rivolge a Studenti, insegnanti e operatori festival.

Una riflessione sulla Cultura dell’infanzia o meglio delle tante Culture delle tante età dell’infanzia, a partire dai più piccoli.  Per cercare di conoscere bambine e bambini, ragazze e ragazzi non solo individualmente, ma anche come insieme. Senza presumere di saper già chi sono e senza affidarsi a una visione semplificata dell’infanzia. Dobbiamo accettare la sfida di riconoscere l’infanzia come una precisa categoria sociale, capace di esprimere una propria complessa specificità nelle “manifestazioni della vita materiale, sociale e spirituale”.  Immaginando utopicamente che in un futuro prossimo si inizi a concepire che ogni età dell’infanzia e dell’adolescenza sia espressione di una propria specificità culturale. Riconoscendo, insieme alla diversità e all’unicità di ogni bambina e di ogni ragazzo, anche l’esistenza dei tanti denominatori comuni: il modo di interpretare la realtà e di vivere consapevolmente la finzione, la curiosità inesauribile che alimenta la loro necessità di conoscere il mondo, il loro pervicace bisogno di comprendere come fare ad attraversare le miserie del mondo, cercando di coglierne le fuggevoli opportunità... Intervengono: Giovanni Amodio, responsabile Coordinamento pedagogico Unione Reno Lavino Samoggia Milena Bernardi, professoressa Ordinaria, Dipartimento di scienze dell’educazione, Università di Bologna Marina Manferrari, pedagogista, formatrice e narratrice Beatrice Vitali, pedagogista della Fondazione Gualandi a favore dei sordi Evento del Festival Visioni di futuro, visioni di teatro in collaborazione con CRLI - Centro di ricerca di letteratura per l’infanzia -Dipartimento di Scienze dell'Educazione “Giovanni Maria Bertin” - Università di Bologna e Comune di Bologna/Area Educazione. #SettimanePedagogiche2023

Visita guidata al Museo didattico scientifico Luigi Bombicci

Nidi di Note, 15 anni di un progetto che guarda lontano